Peirce, 2da tricotomía. Actividades

1) ¿Qué tematiza la segunda tricotomía de los signos? Explique en detalle las categorías que la conforman. Evite las definiciones circulares.

 

2) Identifique un ícono, un índice y un símbolo en alguno(s) de los materiales que siguen. Justifique esos reconocimientos apelando a las características estructurales de cada una de esas clases de signo.   

Materiales para llevar a la clase

Perspectiva semiótica- Actividades para resolver (Peirce I)

1) Defina el signo desde la perspectiva semiótica. 

2) Identifique en cada uno de los signos que se listan a continuación, la presencia de los soportes de la tríada peirceana:

- la señal sonora de una sirena de ambulancia; 

- la luz verde del semáforo; 

- la mano en alto de un estudiante en la clase.

3) Observe la historieta de Quino. Identifique los signos que producen ruido en la comunicación entre los personajes. Analice cada uno de ellos aplicando las categorías de la tríada peirceana. 

Cuadernillo I de Semio. Las teorías del signo

En formato físico: 

- librería EUDEBA, subsuelo del pabellón III (al lado de la escalera) o

-local de La Copia, pabellón II.

Para descargar: 

https://drive.google.com/file/d/1SBvqMxGFeh1NAwb7IBcQIdbqHTOTHjmR/view?usp=sharing

23 A. Irrefutable