Teoría
saussureana-Actividades de cierre
1) 1) Diferencien teóricamente los siguientes conceptos
saussureanos: Lenguaje- Lengua- Habla. Indiquen si los siguientes ejemplos son
de la lengua o del habla y expliquen por qué: “calcomanía”→”calcamonía” ; “espontaneidad”→”espontaneidá”; “peor” → ”pior”; “viniste”→”veniste”, “vinistes”; “haya”→”haiga”.
2) 2) Elijan un signo lingüístico que les resulte productivo para la actividad. Expliquen, tomándolo como ejemplo, los
principios de arbitrariedad y de linealidad. Vinculen este último principio a un
tipo de relación entre signos. Desplieguen teóricamente esa relación y
ejemplifiquen.
3) 3) Observen el siguiente ejemplo:
aestellar (“hacerse astillas”, latín 1100 dC) → estallar (castellano, 1490)→ estrellar (“hacerse pedazos arrojando con violencia”, 1583)
¿Qué
concepto de la teoría saussureana se puede aplicar para entender ese ejemplo? Defínanlo
teóricamente. Den cuenta de la antinomia a ese concepto, expliquen.
4) 4) Observen el siguiente
ejemplo: I love Susan→Amo
a Susan, Quiero a Susan
¿Qué concepto de la teoría saussureana se puede aplicar para entender ese ejemplo? Defínanlo teóricamente.
Definiciones con errores
Las definiciones que encontrarán
a continuación, que tematizan la teoría saussureana en torno a los signos, tienen errores teóricos.
Identifiquen los problemas conceptuales que suponen y redáctenlas
adecuadamente.
1) a) “El signo lingüístico consta de
la lengua menos el habla. La lengua es un sistema social heteróclito”
2) b) “Saussure se centra en el
estudio del lenguaje y en la manera que tiene el hombre de expresar
sentimientos y emociones a través de los signos ( ... ) A lo que hace
referencia Saussure, es a que su sistema de signos se compone de signos y
también se compone del habla”.
3) c) “En el Curso de Lingüística
General, Saussure habla de Semiología aludiendo a una ciencia que estudia el
comportamiento social de los individuos, basándose en el lenguaje que utilizan.
Dice que es una entidad bifásica cerrada y lo divide en significado y
significante, siendo el primero el signo que interpretamos lo que escuchamos
nos recuerda a un sonido que lo relacionamos con el objeto.”
4) d) significado: imagen acústica,
la sucesión de sonidos, unión de letras.
significante: objetos
palabras.
5) e) “La arbitrariedad quiere decir
que es inmotivado, el significante no puede estar relacionado con el
significado. ( ... ) Por ejemplo, si comparamos distintos idiomas, el
significante sería ‘perro’, el concepto puede cambiar pero la secuencia sonora
es la misma”.
